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评价内容 |
评价要求 |
量化评分 |
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知识
与
技能
25分 |
1、知识点清晰，知识量适中，重点突出，难点突破，联系生活实践 |
10 |
8 |
6 |
3 |
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2、教学目标设定从学情出发，并明显地体现于教学全过程 |
10 |
8 |
6 |
3 |
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3、教学内容体现基础性、实践性、发展性，学生经历、体验、参与知识形成的过程 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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过程
与
方法
30分 |
4、运用教材恰当，课堂程序分明，教学语言流畅，能运用先进的教学手段提高教学效率 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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5、立足于学生的学，注重学生主动参与学习的有效性、合作学习的实效性，体现学生自主发展、差异发展等教学策略 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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6、教师在教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，所采用的教学方法有利于调动学生学习的主动性、积极性 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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7、教学活动内容充实，灵活多样，学生自主学习有时间、有空间、有实效；教师不局限于教材，本着便学利习的原则，及时捕捉、有效利用教育资源，师生互动生成新知识 |
10 |
8 |
6 |
3 |
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8、教师所提问题富有挑战性，把学生的困难、问题和经验当做课堂教学的生长点，促进学生思维能力和学习能力的提高 |
5 |
4 |
3 |
2 |
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情感与
态度20分 |
9、关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，教师以对学生的良好情感引发学生的情感反应，学生学习愉快、轻松、有序、和谐 |
20 |
15 |
10 |
5 |
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效果
与
价值
25分 |
10、有效达成教学目标，学生较好地掌握新学知识技能，学有所获 |
15 |
12 |
8 |
4 |
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11、学生积极主动，乐于动脑、动手、动口，乐于争论、讨论、辩论，思维积极，发言踊跃，学习兴趣浓，信心足，感受到成功的快乐 |
10 |
8 |
6 |
3 |
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共计100分 |
总 分 |
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