随着人类社会的进步和发展，随着经济全球化、社会信息化时期的到来，妇女在政治、经济、文化等领域的地位和作用愈来愈凸现出来。近几年来，我校女职工的比例越来越大，目前占全校教职工的78％，学校行政组13名成员中9名是女同志，9名学科教研组长中有6人是女同志，他们中有全国优秀教师1人，省特级教师、省首届名师一人，省优秀教育工作者1人，省优秀班主任、省优秀德育工作者各2人，如皋市、南通市优秀拔尖人才1人，中学高级教师3人，她们在学校教育教学改革和发展中发挥着巨大的作用。学校先后被评为如皋市红旗学校、如皋市、南通市两级文明单位，南通市德育先进学校，南通市教育科研先进集体，南通市教学研究先进集体，江苏省实施素质教育先进学校，江苏省德育先进学校，江苏省青少年科技教育特色学校，江苏省模范学校，全国优秀家长学校，全国小公民道德建设实验学校，这一块块金光闪闪的荣誉牌，凝聚着全体女职工的心血和汗水，折射出她们的智慧和奉献精神。

我校作为今年如皋市巾帼文明示范岗争创单位，我们深感荣耀，我们备受鼓舞，同时也感到这是对我们的鞭策和激励，对照巾帼文明示范岗创建要求和我校的工作实际，我们从以下几个方面着手：

1、 树立良好的师德形象。

创建文明城市是促进全市经济社会全面发展的龙头工程，学校是精神文明建设的窗口，教师是精神文明的传播者和建设者。我们将以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断提高教职员工的政治思想素质和职业道德水平，努力做到爱岗敬业，无私奉献，诚实守信，廉洁从教，树立人民教师崇高的形象，形成优秀的师德群体。

2、 积极投身教学改革和教育科研。

教学是学校的中心任务。深化教学改革，提高教学质量是学校永恒的主题。我们将坚持以人为本，促进学生素质全面和谐的发展。我校女职工绝大多数在教学第一线。今年下半年起，将执行新的课程标准，我们要求教师积极探索与实施新课程相适应的教学方法，在教学过程中，要与学生积极互动、共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性、自主性、创新精神和实践能力。

教育科研是教育生产力的第一推动力，是教学改革的先导。我们将坚持科研兴校，走内涵发展之路，努力提升办学品位。我校正在开展省十五规划立项课题《小学生自主合作行为的研究》的实验，作为南师大在苏中地区唯一的教育科研实验基地，要求每一位女教师，都是课题的实验者，人人都有子课题，提高科研含金量，通过实践，撰写高质量的实验报告和实验论文。

3、 切实提高教师的文化业务素质。

    教师的高素质是教育教学高质量的关键。针对我校青年女教师多的特点，通过各种渠道，提高她们的素质尤为重要。我们将严格学校制定的教师培训计划，强化教师的素质教育理念，增强教师的创新意识，提高教育创新能力。通过参加自学考试、函授等多种形式的学历教育和多渠道的业务进修，提高学历层次，实现大专化目标，50％的教师达到本科水平，并且出一两名省特级教师。

4、 强化学校内部管理和改革。

管理是一门艺术，也是一门科学。我们将加强学校管理，提高管理质量，向管理要效益，促进学校管理工作的系统化、科学化、规范化。一是加强常规管理，狠抓管理制度的全面落实，突出重点，突破难点，把常规管理变成管理常规。当前，防治“非典”是一场没有硝烟的战争，我们的工作尽管得到如皋市、南通市领导的高度评价，但思想上毫不松懈，将进一步落实各项措施，不辞辛劳，众志成城，严防死守，打赢这场攻坚战。二是坚持校务公开，积极推进民主建设和教代会制度建设，引导教职工知校情、参校政、议校事，发动女职工为学校改革和发展献计献策，激发学校改革和发展的活力。三是试行校内结构工资制。坚持择优聘任、竞争上岗的原则，营造能者上、庸者让，能者有为，能者有位、能者有酬的氛围，通过学生测评，家长测评、同行测评、领导测评等综合考核，实行末位淘汰制。试行与聘任制相配套的内部结构工资制，按照“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的要求和效率优先、兼顾公平的原则，抓好学校内部分配制度改革。

5、 加强“巾帼文明示范岗”创建活动的组织领导。

巾帼文明示范岗活动我们还是刚刚开始，要使这项活动卓有成效，关键在于加强领导。学校建立了巾帼文明示范岗活动领导小组，由党支部书记、校长任组长，女工委员会主任任副组长，明确分工，各司其职。领导组制定创建规划和实施细则，由专人负责台帐资料的收集整理工作，做到档案规范，资料齐全，使创建工作有序进行。